ومن التعاريف السابقة نستنتج أنه من الضروري بمكان تسخير كافة الإمكانيات المادية والبشرية ، ومشاركة جميع الجهات والإدارات والأفراد في العمل كفريق واحد، والعمل في اتجاه واحد وهو تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في النظام التربوي التعليمي، وتقويم مدى تحقيق الأهداف، ومراجعة الخطوات التنفيذية التي يتم توظيفها.
ويعتبر إدوارد ديمنج رائد فكرة الجودة الشاملة حيث طور أربعة عشر نقطة توضح ما يلزم لإيجاد وتطوير ثقافة الجودة، وتسمى هذه النقاط "جوهر الجودة في التعليم" وتتلخص فيما يلي:
       1 ـ إيجاد التناسق بين الأهداف .

• 2 ـ تبني فلسفة الجودة الشاملة .
• 3 ـ تقليل الحاجة للتفتيش .
• 4 ـ أنجاز الأعمال المدرسية بطرق جديدة .
• 5 ـ تحسين الجودة ، الإنتاجية ، خفض التكاليف .
• 6 ـ التعليم مدى الحياة .
• 7 ـ القيادة في التعليم .
• 8 ـ التخلص من الخوف .
• 9 ـ إزالة معوقات النجاح .
• 10 ـ خلق ثقافة الجودة .
• 11 ـ تحسين العمليات .
• 12 ـ مساعدة الطلاب على النجاح .
• 13 ـ الالتزام .
• 14 ـ المسئولية .